< FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > Refleksjon: Hvilke elever i klassen din henger etter i lesing? Er det noen av elevene som havnet i oppfølgingsområdet som overrasket deg? Hvorfor/hvorfor ikke? Kan resultatene fra kartleggingsprøven fortelle noe om klassens lesing? I så fall, hva? < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE >
